يقرر المعلم عدد الطلاب في المجموعة الواحدة، والى أن يتقن الطلاب مهارات التعاون على المعلم أن يبدأ بتكوين مجموعات صغيرة من طالبين أو ثلاثة ثم يبدأ بزيادة العدد حين يتدرب الطلاب على مهارات التعاون إلى أن يصل العدد ستة طلاب في المجموعة الواحدة
إن هناك فرحة بنجاح الآخرين واحتفالاً مشتركاً بهذا النجاح مبنياً على الاحترام المتبادل، وتقدير وإعتزاز كل منهم بنجاح الآخرين، وينتج عن ذلك شعوراً بالفخر والسعادة بنجاح كل فرد فى المجموعة وكأنه نجاح شخصى لكل منهم ، ما أحوجنا جميعاً لتنمية هذا السلوك ( [28])
يعتبر هذا العنصر من أهم عناصر التعلم التعاوني
و من الإرشادات التي يفضل أن يعيها الطالب المقبل على التعلم بالأسلوب التعاوني : -
4 ـ التمييز بين المدرس الذي يستخدم التعلم التعاوني كمهندس ، وبين المعلم الذي يستخدمه كفني
ديفمو ع فان ل هنم تيقتسا تنا و ليوط ا ثحب ا قاشم يعم تمساقت يت ا ةمير ا يترسلأ ر اب او ل لاجإ ةفقو فقأ ام